论文部分内容阅读
小学随着年级的升高,数学教学要求不断增加.在传统的教学环境中,学生对数学的学习兴趣逐渐下滑.一些学生出现数学厌学的情况.教师需要以人为本,运用多元化的教学方法和手段,不断激发学生学习数学的兴趣.本文从多个角度提出的提高小学数学教学的具体措施,从而进一步提升其教学效果,实现学生学习主动性的提升.
以人为本提高小学高年级数学课堂教学的有效性
【摘 要】
：
小学随着年级的升高,数学教学要求不断增加.在传统的教学环境中,学生对数学的学习兴趣逐渐下滑.一些学生出现数学厌学的情况.教师需要以人为本,运用多元化的教学方法和手段,
【机 构】
：
福建省平潭综合实验区中楼学校 福建平潭 350400
【出 处】
：
新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
：
2018年22期
其他文献
在新课程的背景下,目前学生的需求在小学教育中引起了广泛关注,越来越多的班主任认可以人为本的教学理念的正确性.随着教育改革的不断提倡与推进,班主任在教学过程中需要实时
他拒绝媒体的见面和采访,除了YouTube上为自己品牌做的广告,媒体上很少看到关于他的报道.终于费尽一番周折,在巴塞尔我们见到了马塔纳,有幸对这个为人低调、设计高调的设计师
节奏是人类生命运动规律的一种体现,它在人类的活动及日常生活中随处可见.同样,节奏在音乐中也依然如此,它与旋律、和声构成了音乐的三大要素.节奏作为音乐的核心部分,在音乐