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英语教学在我国已有多年历史，但口语教学效果不佳，表现为教师讲得筋疲力尽，学生听得鸦雀无声。这不利于英语口语教学的开展和提高。造成这种局面的原因很多，笔者分别从主观、客观因素及学习环境3方面进行分析。
大学英语口语教学现状分析
【摘 要】
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英语教学在我国已有多年历史，但口语教学效果不佳，表现为教师讲得筋疲力尽，学生听得鸦雀无声。这不利于英语口语教学的开展和提高。造成这种局面的原因很多，笔者分别从主观、客观
【机 构】
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漯河医学高等专科学校
【出 处】
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卫生职业教育
【发表日期】
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2008年19期
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