论文部分内容阅读
历史课程对学生的全面发展和终身发展具有重要意义。但受“应试教育”的影响,有的教师不重视历史课程的教学,采取“满堂灌”“一言堂”等教学模式,很难调动学生的学习积极性和主动性。文章从教学观念、教学内容、教学过程、教学策略以及教学评价五方面入手,探讨提高初中历史课堂教学效率的有效策略。
初中历史课堂有效教学的策略刍论
【摘 要】
：
历史课程对学生的全面发展和终身发展具有重要意义。但受“应试教育”的影响,有的教师不重视历史课程的教学,采取“满堂灌”“一言堂”等教学模式,很难调动学生的学习积极性
【机 构】
：
山东省青岛市崂山区第八中学
【出 处】
：
成才之路
【发表日期】
：
2020年28期
其他文献
设计合成了苯代三聚氰胺与均苯四酸二酐缩聚物,及不同侧链的p-π共轭缩聚物,并以量子化学PM3/CIS方法为基础,利用完全态求和(SOS)公式,对不同侧链取代的聚酰胺酸的分子进行了
在素质教育不断推进的过程中,以信息化教学为核心的智慧教学应运而生。但目前的信息化教学只停留在应用层面,信息技术和教育教学的深度融合存在瓶颈。在中职化学教学中,教师
摘 要：利用自制教具进行课堂教学，可以有效提升物理教学效果，在新课程改革的背景下值得推广。在物理教学中自制教具有利于激发学生的学习兴趣，有利于提高学生的观察和思考能力，有利于拓展学生的创新性思维。教师要活用自制教具开展教学实践，激发学生的求知欲，促进学生深入思考，提升学生动手能力。 关键词：自制教具;创新思维;物理教学;实践能力 中图分类号：G633.7 文献标志码：A 文章编号
“单摆”是高中物理的重点内容,也是学生学习的难点。通过运用信息技术,教师可以创设相应的教学情境,从而降低学生的学习难度。要做好物理课程与信息化技术的整合教学,可以从
摘 要：在中等职业学校的建筑专业中，建筑施工技术是一门重要的专业课程。学生在刚入学的时候，不管是对建筑还是涉及的相关施工技术的了解都是非常少的。教师要把专业知识与实训相结合，模拟施工现场，创造实训条件，补充教材不足，提高自身的实践教学水平，合理安排教学内容，提高学生的学习效果。 关键词：中职;建筑施工技术;实训;专业知识 中图分类号：G712 文献标志码：A 文章编号：1008-
通过离子交换方法使锂部分取代了镁碱沸石(FER)孔道壁上羟基中的氢,制得含锂沸石Li-FER.将这种沸石作为无机填料加入到PEO/LiClO4聚合物电解质中,可以使其室温电导率提高三个
微课具有短小精悍、适应学生碎片化学习等优势,目前在各类院校课堂教学中逐渐得到应用,在中职机械基础教学中也受到师生的青睐。微课以自身优势和实践效果表明,在中职机械基