【摘 要】
：
针对当前高校智慧校园建设中遇到的网络传输与数据计算力等瓶颈问题，通过对新一代网络通信与数据计算技术在智慧校园建设中的适应性进行分析，提出一种基于边缘计算和Wi Fi6技术的智慧校园建设方案，可有效匹配智慧课堂教学、智慧生产实训、智慧校园生活以及智慧管理平台的网络运行和计算力需求，对构建智慧校园具有参考价值。
论文部分内容阅读
针对当前高校智慧校园建设中遇到的网络传输与数据计算力等瓶颈问题，通过对新一代网络通信与数据计算技术在智慧校园建设中的适应性进行分析，提出一种基于边缘计算和Wi Fi6技术的智慧校园建设方案，可有效匹配智慧课堂教学、智慧生产实训、智慧校园生活以及智慧管理平台的网络运行和计算力需求，对构建智慧校园具有参考价值。
其他文献
塔吉克斯坦是首批与我国签署共建“一带一路”政府间合作文件的国家之一，是我国重要的友好邻邦。塔吉克斯坦位于古亚洲成矿域，成矿地质背景优越，金、银、铅锌、锑、稀有金属等矿产资源丰富，但整体研究程度较低，开发程度不高，投资潜力较大。本文系统梳理了塔吉克斯坦主要矿产资源开发利用现状、地质工作程度，分析了矿业投资有利条件和不利因素，为中资企业赴塔吉克斯坦开展矿业投资提出了建议。研究结果表明：塔吉克斯坦的金、
《花园茶会》是英国作家凯瑟琳·曼斯菲尔德的代表作品,反映了英国社会的阶级差别及主人公萝拉的成长历程。本文以格雷马斯的"符号矩阵"理论为研究方法,从文本中抽象出四个语义素,构成其基本的意义框架。笔者旨在通过分析这些语义符号的作用及其相互之间的关系,为揭示该小说的人物特点和思想主题提供一个全新的视角。
本研究制备了一种基于铁基金属有机骨架负载于高导电石墨烯（Fe-HHTP-HITP-HCG）的电化学传感器测定痕量的壬基酚（NP）。双配体金属有机骨架（Fe-HHTP-HITP）在高导电石墨烯（HCG）的空隙中生长而成Fe-HHTP-HITP-HCG，然后通过滴涂成膜的方式制成电化学传感器；考察了缓冲液的种类、pH值、配体比例、HCG比例、累积电位、累积时间等实验条件；采用循环伏安法（CV）、场发射
2022年中轴线申遗已经进入冲刺阶段，在这个过程中对中轴线文化进行挖掘，探索有效的北京中轴线文创产品设计路径，有利于解决中轴线文创同质化、形式化的问题，更有利于助力中轴线文化传播与申遗工作。文章挖掘与梳理了北京中轴线文化的内涵，将中轴线带状文化带的古建筑、老字号、非物质文化遗产进行视觉转化，确定文创产品转化方向。同时基于艺术系统理论，从艺术创作、艺术作品、艺术鉴赏3个环节思考总结北京中轴线文创产品
为实现对教学质量的全面评估，实现对教学工作的优化，开展基于深度学习的计算机应用基础课堂教学评价系统的设计研究。选择Intel HI-100型号服务器、IC-GB36型号存储器、ADAM-2000型号采集器、常规液晶显示屏作为系统硬件设备，在硬件设备的基础上，构建计算机应用基础课堂教学评价指标体系；引进深度学习算法，按照指标进行教学信息的获取，并通过此种方式，对计算机应用基础课堂教学中的教学执行情况
本文通过对现阶段河涌分散型农村污水收集方法的研究，统筹考虑各项因素，通过实地调查，提出了一种综合的农村污水收集方案，并通过信息化管理及EPCˉO模式，提高了污水收集的可实施性及后期运营管理的可靠性，且不占用河道断面，确保达到污水全收集全处理、改善农村水环境的目标要求。
随着互联网时代用户金融和消费习惯发生巨大变迁，银行业数字化转型浪潮风起云涌。面对瞬息万变的市场形势，如何发挥资源优势、优化组织协作模式、破解市场认知惯性，借助金融科技快速捕捉和满足客户需求，实现数字化场景下的精准获客活客，成为银行业应该关注和研究的重点课题。文章从市场环境和用户需求变化入手，分析银行业应对当前形势需要具备和提升的能力，并提出完善数字化营销体系的若干意见建议。
＜正＞视觉传达是信息通过视觉语言进行传播的一种方式，其表现载体包括但不限于色彩、文字和图形等形式。视觉传达往往可以通过直接的表现形式突破语言的障碍和文字的隔阂，给人以最直观的感受，高效传递相关信息。食品包装设计涵盖多个领域，是一门系统性的学科。目前，随着社会发展和人们审美的不断多元化，食品包装设计也逐渐突破以往传统的设计框架，表现形式变得更为丰富和多样。但与此同时，一些食品包装设计也陷入了过度包装
＜正＞随着经济的发展和技术的进步，食品市场竞争的激烈程度与日俱增。在“酒香也怕巷子深”的行业背景下，食品企业为了吸引消费者关注并提升品牌知名度，越来越重视利用食品包装设计提高产品附加值。目前，美术艺术成为食品包装设计的重要元素，越来越多的食品包装成为实用性与艺术性的结合，既能保护食品不受破坏并显示产地、保质期等相关信息，又能艺术性地体现品牌文化，为消费者提供审美价值。由章建浩编著、科学出版社出版的
本文以“多元和谐，交互共生”生态哲学观为指导思想，以生态语言学视角下的态度系统为理论框架，对新译林版高中英语教材中“人与自然”主题语境下的阅读语篇进行生态话语分析，考察这类语篇采用哪些态度资源传递何种生态取向以及生态话语的分布情况，从而为高中英语教学渗透生态教育提供建议。