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目的：通过双向评价了解护生对＂教＂和带教老师对＂学＂的满意情况,剖析临床护理教学工作中存在的问题,探讨解决方法,不断提高教学质量。方法：采用自行设计的调查表,分别对临床带教老师和实习护生进行问卷调查。结果：调查结果较为客观反映了在护生临床带教中存在的问题,为改进和完善教学质量提供了依据。结论：师生双向评价能客观及时地反映临床教学中的问题,有利于师生双方的相互促进和教学质量的提高。