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翻转课堂在我国处于起步阶段,高职应用写作课程从自身特点出发,正在进行翻转课堂运用尝试。文章客观分析了翻转课堂在高职应用写作教学中运用的优劣势及实施条件,指出了课程设计中需要把握的几个关键环节,提出了遇到的问题及解决方法,为高职院校应用写作课程全方位实施翻转课堂提供借鉴。
翻转课堂在高职应用写作教学中运用的几点思考
【摘 要】
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翻转课堂在我国处于起步阶段,高职应用写作课程从自身特点出发,正在进行翻转课堂运用尝试。文章客观分析了翻转课堂在高职应用写作教学中运用的优劣势及实施条件,指出了课程
【机 构】
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黄冈职业技术学院
【出 处】
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黄冈师范学院学报
【发表日期】
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2015年05期
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