【摘 要】
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教师教育论坛:我们知道若没有先进的教育理念作指导,学校的发展就会失去方向.据了解,“儿童立场,本真育人”是您一直以来坚持的教育理念,请问这一理念的具体内涵是什么?rn崔
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教师教育论坛:我们知道若没有先进的教育理念作指导,学校的发展就会失去方向.据了解,“儿童立场,本真育人”是您一直以来坚持的教育理念,请问这一理念的具体内涵是什么?rn崔世峰:我是一名从大别山腹地走出来的小学校长,故乡的青山绿水滋养了我“崇尚自然、顺应规律、回归本真”的教育情怀.2006年我担任校长时立志要办儿童向往的学校.我认为,儿童喜欢的老师一定是能走近儿童心灵,走进儿童内心世界,真正能读懂儿童的老师,是儿童健康成长的陪伴者和守护者.
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我国作为农业大国,农业生产在国民经济构成中占有重要地位,玉米是三大粮食作物之一,在维护粮食供给和粮食安全方面发挥着重要作用。虽然由于产业调整,我国各地区玉米种植面积处于下滑状态,但是随着新型玉米种植技术的研发和普及,使得玉米的产量依然趋于平稳。因此,现阶段我国玉米产业的发展势头应当聚焦于新型玉米栽培技术的应用和推广,以此保障玉米在我国粮食作物中的主体地位。
针对大田作物主要指水稻、大豆、玉米等为主的粮食作物进行分析,随着广大人民群众对于粮食需求量的与日俱增,为了切实保障粮食作物稳定供应,需要加强大田作物高产技术研究,采取合理及科学措施提高大田作物产量和品质。不仅可以满足市场供应和需求,同时也可以让我国农业经济从整体上得到较快的发展。重点介绍了大田作物早期田间管理及灌溉技术,以供相关专业人士进行参考和借鉴。
中国水利全面贯彻党和国家的外交方针政策,伴随着我国走向世界舞台中心的步伐,以更积极的姿态和更强劲的声音参与涉水国际组织和重大国际水事,稳步推进共建“一带一路”倡议,
当前,无公害蔬菜已成为蔬菜市场上的主流产品,是今后我国农业生产重要发展方向。就植保技术在无公害蔬菜种植中的合理应用进行了具体介绍,以期为无公害蔬菜种植提供参考及借鉴,切实提升无公害蔬菜的种植品质以及安全性。
郭璞是魏晋时期著名的训诂学家、文学家。他现存相对完整的“四注”《尔雅注》《方言注》《山海经注》《穆天子传注》可分为词典注和文籍注两类。这两类注书在注释目的、注解体式、注解原则和注解性质方面均存在明显差异。其文籍注是为了疏通文义、辅助阅读,又暗含政治隐喻,往往采用“随文而释”的注解体式,注释内容较为单一,呈现出具体、感性的特点;而词典注则更侧重于对原有释义进行增补,多采用“通释语义”的体式,其注释内容具有多义性和概括性,较文籍注而言更为理性。
数字化相关技术是时代重要的技术变量,可以赋能产业发展,驱动创新。创新的本质目的是为了创造价值。从“价值主张-价值创造-价值获取”过程视角分析数字化驱动产业数字创新的机理,可以得出,数字相关技术可以支撑企业更好、更便捷的实现客户价值主张;价值创造过程中,数字时代构建了多利益主体共同参与立体的网状结构;数字时代,企业价值获取的方式也产生了变化,以免费商业模式为起点,逐步演化为精准、多样化的付费商业模式。
一、概况南水北调天津干线西起河北省保定市徐水县西黑山村,东至天津市外环河,途经河北省和天津市的11个县(区),全长155.352 km。为适应地基不均匀沉降和温度变化影响,天津干线箱涵每隔15 m左右设置一道变形缝,由止水带、填缝材料和嵌缝密封材料三部分组成,止水带为一个连续密封的橡胶止水环,变形缝宽度为30 mm。天津干线目前整体运行状态良好,基本处于安全状态下,但在部分部位出现渗水情况。施工缝、变形缝、混凝土裂缝是地下结构出现渗漏的主要原因。
摘 要 以基础教育课程改革所确立的新型教学目标、小学教育的基本目标、小学生学习和发展的特点及现代评价理论为理论依据，可以将小学生课堂学习多维评价指标体系分为学习习惯与学习方法、学习态度与学习主动性、参与课堂与维护课堂秩序情况、知识掌握与能力发展情况以及体质状况五个维度。通过采用教师评价、学生自评和学习小组互评的方式使用小学生课堂学习多维评价指标体系，能够实现以评促学、以评促教，全面呈现每位学生的学
本文从媒介环境学的研究框架出发,探究直播带货疯狂生长的原因,并探讨直播带货的传播偏向与其内容呈现的关系。研究发现,直播带货热的成因主要有以下几个方面:得益于直播这一视频模式进入了“镜子”阶段;互联网让人们形成普遍连接的期待;直播间多感官调动、刺激性符合和仪式化的媒介环境、直播间更具人性化和真实感的购物环境;直播带货具有空间偏向,重视世俗物质文化,因此其销售量高的产品多为日常用品、流行服饰和难以保存的商品等;直播带货所形成的前后台融合场景催生了男女气质混合的主播,并使得政府官员去严肃化而更具亲和力。但是,直
教师教育论坛:在平凡的教育教学工作岗位上,您始终把办人民满意的学校作为自己的永恒追求,厚植家乡教育情怀,甘心留守在一个国家级贫困县的基础教育战线上.2020年11月,您在人