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【摘 要】思想政治教育环境对思想政治教育以及高校管理的影响是巨大的,它包括积极的环境和消极的环境,但只有积极的思想政治教育环境才能对高校管理产生促进作用,消极的环境只会产生阻碍作用。为此,我们必须不断优化积极的思想政治教育环境,提高高校管理水平。
【关键词】思想政治教育环境;高校管理
中图分类号:G621文献标识码:A 文章编号:1009-8283(2010)09-0035-01
在思想政治教育过程中,除了思想政治教育主体和客体之外,影响思想政治教育的另一个重要因素,是思想政治教育环境。所谓思想政治教育环境,是指影响人的思想品德形成和发展,影响思想政治教育活动运行的一切外部因素的总和。[1]高校管理也包含对学生的思想政治教育,所以加强高校管理就必须优化思想政治教育环境,提高思想政治教育的有效性。
1 思想政治教育环境的功能
之所以强调思想政治教育环境的重要性是因为思想政治教育环境对思想政治教育有特殊的功能,对高校管理具有深远影响,这些功能主要表现在:第一,思想政治教育环境具有强化功能,这种强化功能主要通过大众媒体对信息的强化和反复起作用;第二,思想政治教育环境具有导向功能,这种导向功能主要通过环境对人的影响来起作用,典型的例子是“孟母三迁”;第三,思想政治教育环境具有感染功能,在不同的环境中,人的思想也会受到不同的情绪感染、形象感染和群体感染。
正是因为思想政治教育环境有如此重要的功能,所以我们在进行高校管理,加强学生的思想政治教育时,不能忽视对思想政治教育环境的研究。
2 思想政治教育环境面临的新形势及其对高校管理的影响
当前影响思想政治教育的环境主要是全球化和改革开放的大背景、科技革命带来的网络媒体的大发展、市场经济造成的竞争环境等等,这些都对原有的思想政治教育方式方法产生一定的冲击,也影响到高校的有效管理。
2.1 全球化和改革开放对思想政治教育环境的影响
进入新世纪以来,经济全球化趋势加快发展。各国的经济活动更加紧密地结合在一起,信息传播更加迅速,文化交流更加频繁,这为我国科技、教育、文化的发展提供了更加广阔空间的同时,也使经济与政治、经济与文化、经济与意识形态交叉混淆在一起。改革开放后,我国社会主义市场经济体制还很不完善,导致市场主体过度竞争,市场主体不断追求自身利益的最大化,个人主义、金钱主义泛滥,对我国集体主义和奉献精神产生很大冲击。
同时我国正处于新旧体制转换的过渡阶段,新旧体制的交互作用,带来一系列的矛盾,社会利益的调整,社会阶层的分化组合,产生了许多新的利益群体,各利益群体之间也产生了新的矛盾。这些利益的分化组合,必然引起个人情绪、群体心理、社会心态、理想信念和价值取向等在内的整个社会意识领域的重大变化,极大地影响人们的内心世界和思维方式,给高校管理带来了前所未有的压力。
2.2 大众媒体发展变化对思想政治教育环境的影响
大众媒体成了现代社会人们生活必不可少的组成部分,各种报纸、杂志、音像制品、计算机网络不断为人们带来最新的资讯,不断影响着人对周围世界的看法。但是大众传媒在给人们带来大量信息的同时,也带来了许多不容忽视的新问题。一方面,大众传媒重信息量而轻视道德的现象严重,加之信息即时、广泛的传播,不断制造的思潮、热潮,强化了人们的从众心理,给社会带来道德素质的下降;另一方面,人们接受信息几乎是同步的,这就增加了教育者对信息进行隔离、净化的难度,各种对学生有利的和有害的信息同时进入学生的头脑中,增加了它们辨别真假、美丑的难度。网络的发展给人们的生活带来了巨大的便利,如收发邮件、网上购物、电子银行等等。但有不少人仍然迷失在网络所制造的虚拟环境中,由于网络交往具有匿名性,这就导致了交往过程的隐秘性,隐秘性使得传统人际交往的道德规范失去作用,从而产生一些有违人际交往道德的言行。因此,对于网络的发展必须给与引导。
可以看出,影响思想政治教育环境的因素不仅是复杂的,而且彼此渗透、相互交织,为了更好的发挥思想政治教育环境对思想政治教育的外部条件作用,更好的通过思想政治教育加强高校管理,必须对现有的思想政治教育环境进行优化,使之对思想政治教育发挥整体一致的合力作用。
3 如何优化思想政治教育环境,加强高校管理
在我国,学校是为社会主义现代化建设培养人才的场所,是对学生进行思想政治教育的重要领地。因此,学校办学的一个重要出发点就是要创建一个良好的育人环境。高校管理要优化的思想政治教育环境主要是学校环境,大体来说可以从一下几个方面进行:
3.1 进行集体主义教育
在改革开放和发展社会主义市场经济过程中出现了个人主义,其在人们的思想和实际行动中表现为惟利是图,凡事以自己为中心,这与社会主义所倡导的集体主义出现严重背离。如果任由这种思想发展不仅对社会主义现代化建设产生严重的阻碍,而且影响到人们的身心健康,更影响到学校对于学生的有效管理,因此学校必须优化有利于进行集体主义教育的校园思想政治教育环境。具体措施主要有:第一,要积极组织和开展集体活动,使同学们认识到集体主义对于集体的重要意义,进而做到凡事以集体利益为重;第二,要建设崇尚集体主义的文化氛围。
3.2 加强班风校风建设
班风是一个班级精神风貌的体现,而校风是一个学校精神风貌的体现。一个学校的文化内涵与它的校风有着密切的关系[2]。因此要展现一个学校独有的精神风貌必须加强其校风建设,具体来说主要有一下几个方面:第一,要加强班风建设,以班风建设带动学校的校风建设,主要是集体主义精神的班风;第二,要对当前流行的各种思潮,各种媒体舆论,进行必要的集体大讨论,使对学生有利的思想加以强化,对不利的思想进行批判,并认识到它的巨大危害;第三要充分发挥教师的榜样示范作用,使教师能做到以身作则,身体力行,在贯彻党和国家的教育方针以及学校的规章制度时,能令行禁止,以身示范,这样,不仅能在学生思想品德的形成与发展过程中,起到强烈的表率效应,而且还为创建有序的校园环境贡献力量。
3.3 加强对校园网络的净化能力
网络给我们的生活和学习带来了极大的便利,使我们有机会从网络上搜集到各种有用信息,但是这也给各种负面信息打开了方便之门。校园网络是为学生学习提供方便的,如果各种负面信息通过校园网络进入学生的大脑,必定会对他们的思想产生影响。各种色情和暴力以及不利于我们社会主义国家团结统一的信息,不仅不利于学生坚定社会主义信念,而且不利于他们的身心健康成长。因此,学校必须对校园网络进行净化,减少学生受到负面信息影响的机率。
总之,思想政治教育环境对思想政治教育和高校管理的影响是巨大而深远的,要使思想政治教育环境对思想政治教育永远发挥积极的促进作用,并有利于高校的管理,我们必须不断对高校思想政治教育所面临的环境进行优化。
参考文献:
[1] 张耀灿等,现代思想政治教育学[M],人民教育出版社
[2] 王伟,闫清波,思想政治教育环境浅析[J],政史交流
【关键词】思想政治教育环境;高校管理
中图分类号:G621文献标识码:A 文章编号:1009-8283(2010)09-0035-01
在思想政治教育过程中,除了思想政治教育主体和客体之外,影响思想政治教育的另一个重要因素,是思想政治教育环境。所谓思想政治教育环境,是指影响人的思想品德形成和发展,影响思想政治教育活动运行的一切外部因素的总和。[1]高校管理也包含对学生的思想政治教育,所以加强高校管理就必须优化思想政治教育环境,提高思想政治教育的有效性。
1 思想政治教育环境的功能
之所以强调思想政治教育环境的重要性是因为思想政治教育环境对思想政治教育有特殊的功能,对高校管理具有深远影响,这些功能主要表现在:第一,思想政治教育环境具有强化功能,这种强化功能主要通过大众媒体对信息的强化和反复起作用;第二,思想政治教育环境具有导向功能,这种导向功能主要通过环境对人的影响来起作用,典型的例子是“孟母三迁”;第三,思想政治教育环境具有感染功能,在不同的环境中,人的思想也会受到不同的情绪感染、形象感染和群体感染。
正是因为思想政治教育环境有如此重要的功能,所以我们在进行高校管理,加强学生的思想政治教育时,不能忽视对思想政治教育环境的研究。
2 思想政治教育环境面临的新形势及其对高校管理的影响
当前影响思想政治教育的环境主要是全球化和改革开放的大背景、科技革命带来的网络媒体的大发展、市场经济造成的竞争环境等等,这些都对原有的思想政治教育方式方法产生一定的冲击,也影响到高校的有效管理。
2.1 全球化和改革开放对思想政治教育环境的影响
进入新世纪以来,经济全球化趋势加快发展。各国的经济活动更加紧密地结合在一起,信息传播更加迅速,文化交流更加频繁,这为我国科技、教育、文化的发展提供了更加广阔空间的同时,也使经济与政治、经济与文化、经济与意识形态交叉混淆在一起。改革开放后,我国社会主义市场经济体制还很不完善,导致市场主体过度竞争,市场主体不断追求自身利益的最大化,个人主义、金钱主义泛滥,对我国集体主义和奉献精神产生很大冲击。
同时我国正处于新旧体制转换的过渡阶段,新旧体制的交互作用,带来一系列的矛盾,社会利益的调整,社会阶层的分化组合,产生了许多新的利益群体,各利益群体之间也产生了新的矛盾。这些利益的分化组合,必然引起个人情绪、群体心理、社会心态、理想信念和价值取向等在内的整个社会意识领域的重大变化,极大地影响人们的内心世界和思维方式,给高校管理带来了前所未有的压力。
2.2 大众媒体发展变化对思想政治教育环境的影响
大众媒体成了现代社会人们生活必不可少的组成部分,各种报纸、杂志、音像制品、计算机网络不断为人们带来最新的资讯,不断影响着人对周围世界的看法。但是大众传媒在给人们带来大量信息的同时,也带来了许多不容忽视的新问题。一方面,大众传媒重信息量而轻视道德的现象严重,加之信息即时、广泛的传播,不断制造的思潮、热潮,强化了人们的从众心理,给社会带来道德素质的下降;另一方面,人们接受信息几乎是同步的,这就增加了教育者对信息进行隔离、净化的难度,各种对学生有利的和有害的信息同时进入学生的头脑中,增加了它们辨别真假、美丑的难度。网络的发展给人们的生活带来了巨大的便利,如收发邮件、网上购物、电子银行等等。但有不少人仍然迷失在网络所制造的虚拟环境中,由于网络交往具有匿名性,这就导致了交往过程的隐秘性,隐秘性使得传统人际交往的道德规范失去作用,从而产生一些有违人际交往道德的言行。因此,对于网络的发展必须给与引导。
可以看出,影响思想政治教育环境的因素不仅是复杂的,而且彼此渗透、相互交织,为了更好的发挥思想政治教育环境对思想政治教育的外部条件作用,更好的通过思想政治教育加强高校管理,必须对现有的思想政治教育环境进行优化,使之对思想政治教育发挥整体一致的合力作用。
3 如何优化思想政治教育环境,加强高校管理
在我国,学校是为社会主义现代化建设培养人才的场所,是对学生进行思想政治教育的重要领地。因此,学校办学的一个重要出发点就是要创建一个良好的育人环境。高校管理要优化的思想政治教育环境主要是学校环境,大体来说可以从一下几个方面进行:
3.1 进行集体主义教育
在改革开放和发展社会主义市场经济过程中出现了个人主义,其在人们的思想和实际行动中表现为惟利是图,凡事以自己为中心,这与社会主义所倡导的集体主义出现严重背离。如果任由这种思想发展不仅对社会主义现代化建设产生严重的阻碍,而且影响到人们的身心健康,更影响到学校对于学生的有效管理,因此学校必须优化有利于进行集体主义教育的校园思想政治教育环境。具体措施主要有:第一,要积极组织和开展集体活动,使同学们认识到集体主义对于集体的重要意义,进而做到凡事以集体利益为重;第二,要建设崇尚集体主义的文化氛围。
3.2 加强班风校风建设
班风是一个班级精神风貌的体现,而校风是一个学校精神风貌的体现。一个学校的文化内涵与它的校风有着密切的关系[2]。因此要展现一个学校独有的精神风貌必须加强其校风建设,具体来说主要有一下几个方面:第一,要加强班风建设,以班风建设带动学校的校风建设,主要是集体主义精神的班风;第二,要对当前流行的各种思潮,各种媒体舆论,进行必要的集体大讨论,使对学生有利的思想加以强化,对不利的思想进行批判,并认识到它的巨大危害;第三要充分发挥教师的榜样示范作用,使教师能做到以身作则,身体力行,在贯彻党和国家的教育方针以及学校的规章制度时,能令行禁止,以身示范,这样,不仅能在学生思想品德的形成与发展过程中,起到强烈的表率效应,而且还为创建有序的校园环境贡献力量。
3.3 加强对校园网络的净化能力
网络给我们的生活和学习带来了极大的便利,使我们有机会从网络上搜集到各种有用信息,但是这也给各种负面信息打开了方便之门。校园网络是为学生学习提供方便的,如果各种负面信息通过校园网络进入学生的大脑,必定会对他们的思想产生影响。各种色情和暴力以及不利于我们社会主义国家团结统一的信息,不仅不利于学生坚定社会主义信念,而且不利于他们的身心健康成长。因此,学校必须对校园网络进行净化,减少学生受到负面信息影响的机率。
总之,思想政治教育环境对思想政治教育和高校管理的影响是巨大而深远的,要使思想政治教育环境对思想政治教育永远发挥积极的促进作用,并有利于高校的管理,我们必须不断对高校思想政治教育所面临的环境进行优化。
参考文献:
[1] 张耀灿等,现代思想政治教育学[M],人民教育出版社
[2] 王伟,闫清波,思想政治教育环境浅析[J],政史交流