切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
“历史+”融合课程:开辟历史教育新路径——以“小人物大历史”校本课程为例
“历史+”融合课程:开辟历史教育新路径——以“小人物大历史”校本课程为例
来源 :中学历史教学参考 | 被引量 : 0次 | 上传用户:netbaby
【摘 要】
:
中国近代思想家梁启超曾在《中国历史研究法》中指出"中国古代史外无学……",意思是说历史学包罗万象,涵盖内容丰富,涉及领域繁多。这正与课程论中融合课程的概念有异曲同
【作 者】
:
倪立擎
【机 构】
:
江苏省南京市红山初级中学
【出 处】
:
中学历史教学参考
【发表日期】
:
2021年12期
【关键词】
:
校本课程
学科融合
课程论
中国历史研究法
中国古代史
近代思想家
融合课程
新路径
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
中国近代思想家梁启超曾在《中国历史研究法》中指出\"中国古代史外无学……\",意思是说历史学包罗万象,涵盖内容丰富,涉及领域繁多。这正与课程论中融合课程的概念有异曲同工之妙。融合课程强调,将\"有关学科融合为一门学科,融合之后,学科之间原来的界限不复存在。
其他文献
对学生“终身体育”教学的探讨
1 終身体育概述 终身体育是指一个人终身进行身体锻炼和接受体育指导及教育。其含义:一是指从生命开始至结束的一生中,学习与参与体育,有明确的目的性,使体育真正成为人一生中始终不可缺少的重要内容;二是在终身体育思想的指导下,以体育的体系化、整体化为目标,为人在不同时期,不同生活领域中提供参加体育活动机会的实践过程。 随着体育改革的不断进步,各种全新教育理念的不断提出及人们对于体育教学研究的深入和发
期刊
其他学术论文