【摘 要】
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目的 探讨微课对接受脑深部电刺激术(DBS)治疗的老年帕金森(PD)病人出院后健康教育效果的影响。方法 选择2017年1～12月于我院进行DBS治疗的80例老年PD病人作为研究对象。采用
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目的 探讨微课对接受脑深部电刺激术(DBS)治疗的老年帕金森(PD)病人出院后健康教育效果的影响。方法 选择2017年1～12月于我院进行DBS治疗的80例老年PD病人作为研究对象。采用随机数字表法将病人分为微课教育组与对照组,每组40例。微课教育组采用微课进行延续护理,对照组采用电话随访的形式,比较2组出院时、出院后3个月和出院后6个月的服药依从性,脑深部电刺激设备相关知识掌握度,跌倒情况,延续护理满意度。结果 出院时,2组服药依从性差异无统计学意义(P>0. 05);出院后3个月和6个月,微课教
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