在作品中寻找文化内涵在社会文化中挖掘创作源泉

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社会文化的多样性使学生们产生好奇心理和探究欲望,向学生的学习方式提出了挑战,同时也给我们的教育工作提供了更多的思路和机会.正确引导学生认识多元的社会文化是人文关怀在新课程理念中一个重要的体现.
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近日,余复读《论语》,令余至敬之人,子路也.rn昔者,余见孔子数斥子路,窃以为由亦不过为一行行之徒,碌碌无为之辈耳.rn然孔子责由,乃师生情也,由之鲁莽,实乃忠义勇略也.故不可以表面之态而取人,岂不见张飞莽撞而忠耿之事乎?
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万历十一年(公元1583年)五月,东北地区的建州女真部落中, 24岁的努尔哈赤面色凝重.他双手(摩)(挲)着眼前的13副铠甲,心情激动,为了给祖父和父亲报仇,他决定起兵,向仇人尼堪外兰发起进攻.即使因此得罪明朝,他也在所不惜.明朝对女真族的压迫太久了,现在又扶植尼堪外兰攻击建州女真,是可忍孰不可忍.他握紧拳头,猛砸在桌子上,发下誓愿:此仇不报非君子.
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烟雨朦胧的江南小镇令人流连忘返,粗犷辽阔的西北大漠令人兴奋不已,人来人往的繁华都市令人沉溺其中,宁静致远的乡村田园使人深深陶醉……世界之美无处不在,但我还是喜欢爷爷家的乡村之美.
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“教给学生方法比教给学生知识更重要.”苏霍姆斯基的这句话点明了学习方法教授的重要性.为此,近年来我在作文教学中更加注重以教示法,教中授法,潜心引导学生学“法”用“法”,努力使学生由“写会”到“会写”,探寻出一条学生“自审文题,自择材料,自寻写法,自改作文”的“自能作文”教学新路子,取得了明显的教学效果.
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肥皂剧(soap opera)是从英语传至中文的外来词汇,通常指一出连续很长时间的、虚构的电视剧节目.每周安排为多集连续播出,因此又称系列电视连续剧.
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绘本读物既具备文学性,又有多样生动的表达形式,因此,我们可以有效利用绘本资源调动孩子们的学习积极性,让孩子可以在游戏中学习,在实践中成长.
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段落一rn河堤的树丛里,有三只毛毛虫.它们是从很远的地方爬来的.现在它们准备(度 渡)河,到一个开满鲜花的地方去.
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要想让小学生爱上写作文,给他们提供一个良好的示范供其模仿是很重要的,这也就是人们常说的仿写!rn一、作文教学中“仿写”的意义rn高年级作文教学所选择的仿写,意义是什么?笔者认为回答这个问题可以从如下几个方面来考虑:rn其一,对于小学生而言,接受新事物最大的方式之一就是模仿.因此教师如果能够给学生提供一些良好的范本,学生就能够在模仿的过程中思考这些作文范本的优点,同时也会思考,如果让自己去写作要怎么写?因此从高年级学生的认知特点角度来看,采用仿写可以契合学生的写作需要,达到更好的效果.
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民间文化是我们中华文明的基石文化,是我们的祖先凝结出的智慧结晶,是中华民族历史文明的珍贵遗存,是无法替代的延续民族脉络的教育资源,智者为民间文化的保护和传承付出了不懈的努力.而这些不能只局限于研究宣传,应通过一些更加动态的直接传承方式让人们所了解,如舞蹈表演,舞蹈教育,通过一步步地加强深化,让人民群众直观地感受到民间文化的博大精深与其魅力所在,让宝贵的民间文化资源进入人们的眼帘,从而培养一批又一批的传承民间文化的接班人.同时也让不同的民族感受到其他民间文化的感染力,取其精华.民间舞蹈教学是中国舞蹈民间文化
地震数据具有样本离散、有限的特点,因此预测下一次地震发生的时间、位置和震级是非常困难的任务。针对数据的特点,联合采用了灰色预测与支持向量机回归算法,对四川省的地震数据进行分析,并构建了相应的灰度模型以对震级进行预测。在此基础上预测得到2020年四川省可能发生地震的频次和平均震级,以及最大一次地震的经纬度、深度,并建立了地震可视化系统以展示预测的地震结果。