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物理分选在资源加工方面具有处理量大、分选效率高、环境污染小等特点,是近年来国外重点发展的资源分选手段之一,也是矿物加工专业的核心课程之一。该文基于"有效教学模式",构建了以学生为中心的课堂,进行了学生全程参与式的物理分选教学模式改革尝试,旨在充分激发学生的学习兴趣和能动性,助力物理分选学科的发展和行业专业人才的培养。