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<正>义务教育《数学课程标准》明确指出,数学教学要面向全体学生,要从学生的个体特点出发,关注每个学生的进步,大面积提高数学教学质量。但是,在数学教学中,不可避免地会出现一些学习困难的学生。那么如何在数学课堂中关注学习困难生,使其在数学课堂中能够跟上教学节奏,迎头赶上学习优秀的学生,这是摆在数学教师面前的一个重要课题。一、用鼓励激发学习动力