【摘 要】
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新课程改革背景下,小学数学新课程标准为数学课程的顺利实施提出了新的要求.“数学阅读”作为一项新内容被特别提出,并受到越来越多教育同仁的关注.通过开展小学生数学阅读,
【机 构】
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河南大学图书馆,河南 开封 475001
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新课程改革背景下,小学数学新课程标准为数学课程的顺利实施提出了新的要求.“数学阅读”作为一项新内容被特别提出,并受到越来越多教育同仁的关注.通过开展小学生数学阅读,可以积极拓展孩子们的数学视野,提升小学生的数学阅读理解能力,激发其学习和探求数学知识的兴趣.本文阐述了提升小学生数学阅读能力的现实意义,在参阅大量相关教学实践案例的基础上,采取理论与实践相结合原则,积极探索培养小学生数学阅读能力的实施策略,分析总结了提升数学阅读能力的培养路径.
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