经济广播频率专业化需再造“新民度”

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上个世纪80年代,以珠江经济电台为先锋,全国各地经济电台纷纷闪亮登场,并带动了其他系列台的成长,广播又焕发了新的生机和活力。进入新世纪,随着时代的 In the 1980s, taking Pearl River Economic Radio as the vanguard, economic radio stations all over the country debuted one after another and led to the growth of other series of stations. The radio was renewed its vitality and vitality. Into the new century, with the times
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在“三讲”教育的学习阶段,中央国家机关各部门负责同志带头学习理论,并结合自己的工作和思想实际,讲述自己的学习心得,起到了表率作用。中国气象局党组书记、局长温克刚的学
课堂教学要借助语言和实物等来传递信息,而语言又是教学信息的主要载体。前苏联教育家苏霍姆林斯基说过:“教师的语言修养,在极大程度上决定着学生在课堂上脑力劳动的效率。”中学生的生理特点和中学生的心理特征,决定了数学课堂语言必须做到以下三性。  一、语言要有准确性  准确、简明是教学信息传递中一条最基本的要求,在准确的基础上力求精炼,使教学信息体现形象化。  1.读音必须准确  作为教师要坚持并且要用尽
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美国矿山局(USBM)对美国浮选厂的最新调查表明,浮选工业正朝着企业联合和提高浮选药剂使用效率的方向发展。题为“1991年美国的泡沫浮选”的调查搜集了133个生产的浮选厂的数据,
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摘 要:随着新课程改革的不断深入,在新课程理念的引领下,广大教师应在构建高效课堂的过程中,合理组织课堂教学,培养和发展学生的独立自主的学习能力,让数学课堂焕发生命的活力。本文结合笔者多年小学数学教学经验,探讨如何在高效课堂下组织小学数学教学,以供广大小学数学教师参考。  关键词:小学数学;高效课堂;教学组织;方法  新课标的颁布和实施,为课堂教学带来了全新的教育理念。傳统的教学观念已经不适应现代教
苏霍姆林斯基指出:“教师的语言修养在极大程度上决定着学生在课堂中脑力劳动的效率。”因此,教师的语言表达就显得尤为重要。要让学生喜欢数学,掌握数学语言,全面提高自身的数学素养,教师不但要有深邃的思想、渊博的知识和娴熟的教学技能,还要讲究数学语言的艺术。小学数学教师要学会“说话”,让数学语言散发魅力,去充分激发学生的学习兴趣。  一、小学数学教师教学语言存在的问题  教学语言不准确,学生对概念理解有误
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摘 要:作为小学教育阶段的基础性学科,数学学科对于学生发散思维能力、创新创造能力的培养起着重要意义。而动手实践作为新课改下所提倡的一种重要学习方式,更加注重学生自我体验与感受,让学生能够在亲身经历体验后,获得更全面的认知。因此,在小学数学教学过程中,必须重视提高小学生的动手能力。文章也将从培养小学生动手能力的重要性出发,进一步提出几点培养策略。  关键词:小学数学;学生;动手能力;培养策略  小学