【摘 要】
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随着多媒体时代的到来和多媒体新技术的应用,表达模式和交流方式逐渐地多模态化,话语分析也由单模态的文字研究扩展到文字结合图片、颜色、版面布局等在内的多模态语言。该文
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随着多媒体时代的到来和多媒体新技术的应用,表达模式和交流方式逐渐地多模态化,话语分析也由单模态的文字研究扩展到文字结合图片、颜色、版面布局等在内的多模态语言。该文以韩礼德系统功能语言学的概念功能、人际功能和语篇功能为理论基础,以Kress和Van Leeuwen搭建的视觉语法为理论框架,分析中美十大名校校徽在再现意义的异同,互动意义的异同和构成意义的异同,探讨中美名校的校徽的异同以及验证视觉语法在分析中外校徽的可行性和操作性。
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