【摘 要】
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在职业院校开设的第二课堂教育活动中,专业技能竞赛发挥着举足轻重的作用,它能有效弥补第一课堂教育存在的缺陷与不足,可帮助学生实现全面发展。观察现状可知,许多职业院校过
【机 构】
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天津机电职业技术学院,天津电气科学研究院有限公司
【基金项目】
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天津市高等职业技术教育研究会规划课题“职业教育课程体系与专业技能竞赛的衔接研究——以电气自动化专业为例”(项目编号:XVI499)
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在职业院校开设的第二课堂教育活动中,专业技能竞赛发挥着举足轻重的作用,它能有效弥补第一课堂教育存在的缺陷与不足,可帮助学生实现全面发展。观察现状可知,许多职业院校过分重视竞赛排名情况,忽视技能竞赛在改善教学质量、提高教学水平、强化学生素质等方面发挥的积极作用。由于职业院校对技能竞赛的认知存在误区,导致技能竞赛活动的开展与人才培养要求、行业用人需求相脱离。通过深入分析和探讨专业技能竞赛包含的项目及内容,对指导和培训学生参与技能竞赛的经验进行归纳和总结,将电气自动化专业作为主要切入点,提出一些建议和方法,希望能够帮助职业院校改善基于技能竞赛的电气自动化课程体系,确保技能竞赛与专业课程紧密衔接在一起。
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