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目的:探析于高血压对象看护中采取健康教育指导对其产生的影响.方法:任意选取于我院行高血压诊治的104位对象开展探析讨论,起止时间分别为2017.12.28/2020.01.28.应用乱数表法将择取对象分于对照、观察两个组别,前组(n=52,基础指导),后组(n=52,健康教育指导).对本研究中选取对象病症认知及看护情况实行对照探讨.结果:差异指导施行下,相较于对照组结果,观察组病症认知评分及看护效果均有明显提升(P<0.05).结论:健康教育指导应用于高血压对象中效果显著,可提高其疾病认知程度,应用适宜性较强.