【摘 要】
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小学英语语音趣味性教学探究 ——以现行PEP（三年级起点）教材为例 摘要：英语作为语言工具，其教学目标是帮助学生能够与他人进行自由顺畅地交流，因此发音是否准确、朗读是否流利直接关系到学生的语言交际能力。小学阶段英语教学目标主要激发学生对英语的学习兴
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小学英语语音趣味性教学探究 ——以现行PEP（三年级起点）教材为例 摘要：英语作为语言工具，其教学目标是帮助学生能够与他人进行自由顺畅地交流，因此发音是否准确、朗读是否流利直接关系到学生的语言交际能力。小学阶段英语教学目标主要激发学生对英语的学习兴趣，建立对英语的基本概念，掌握初步语言知识与扩展能力。小学是学生语言能力形成的关键阶段，帮助学生强化对语言基础技能的掌握，获得地道纯正的语音，是目前小学英语教育工作者的重要研究问题。
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