【摘 要】
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随着时代的变迁和社会的发展进步,我国教育事业也迎来了一次新的改革,现代教育要充分挖掘课堂潜力,研究新型的教学模式,高中历史课堂小组学习模式就是一次质的飞跃.采取小组
【机 构】
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江苏省东台市,江苏省东台市时堰中学
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随着时代的变迁和社会的发展进步,我国教育事业也迎来了一次新的改革,现代教育要充分挖掘课堂潜力,研究新型的教学模式,高中历史课堂小组学习模式就是一次质的飞跃.采取小组学习模式可改变传统教学模式上带来的弊端,有助于提高课堂的自我完善性,从而全面提高小组学习效率、学生的知识认知程度,维护师生之间的良性互动关系,让历史知识生动形象的深入到学生的脑海中去,从而完善学生的整体知识架构.还能够让学生在历史故事的海洋里遨游,减轻学习压力.本文意在探讨如何完善小组学习的实践开展以及产生的效益,最终服务于广大教师和学生,提高我国高中生的历史知识整体认知水平.
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