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长期以来，在语文学科教学中，作文教学一直处于一种高耗低效状态，很多学生始终跳不出传统的固定作文思维和模式的桎梏，达到“我手写我心”的境界。随着信息时代的到来，现代教育技术已走进课堂，这为教育教学开拓了广阔的天地，更为学生学习新知识打开了一扇新的窗口。因此，在语文教学尤其是作文教学中，我们要立足课堂教学改革，充分利用现代教育技术的综合优势，恰到好处地运用多媒体课件，为学生提供逼真的教学情境、丰富的教学资源，为学生营造一个色彩缤纷、声像同步、动静结合的学习情境，使学生的多种感官接受刺激，从而促进学生写作能力的