“3+2”职教师资“教学做合一”教学探索

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本文针对我校今年开始实施的"3+2"专升本职教师资培养模式,进行了具体的教学规划探讨,制订了"教学做合一"的新的培养方案,并针对培养方案设计了"3+2"职教师职的培养程序,同时通过项目教学法进行认真实施与探索。
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