【摘 要】
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新型职业农民教育培训体系建设是我国"四化同步"发展的新要求,是全面提高农民素质,开发农村人力资源的重要保障。目前,我国学者对国内外的职业农民教育培训体系进行了大量的
【基金项目】
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本文系2016年江苏省高校哲社课题《江苏新生代农民教育培训的实证研究》(编号:2016SJB880142)以及2016年江苏省社科基金项目《“互联网+”时代新生代农民职业教育培训的模式及政策支持》(编号:16JYD001)的研究成果.
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新型职业农民教育培训体系建设是我国"四化同步"发展的新要求,是全面提高农民素质,开发农村人力资源的重要保障。目前,我国学者对国内外的职业农民教育培训体系进行了大量的研究,通过分析、归纳、总结、评述现有的新型职业农民教育培训体系的相关文献,发现对国外职业农民教育培训体系的研究具有国别特征,国外普遍拥有完善的法律保障、多样化的培训机构和内容;而国内农广校是新型职业农民教育培训体系研究的主阵地,主要对现状、策略及体系构建等方面展开了研究。但是现有的研究点多面广,多是"自行其说",缺乏对多学科知识的综合运用,个案研究、区域研究等经验性、实证性研究明显不足。今后基于"互联网+"的、与时俱进的跨学科的、本土化的综合研究将逐步进入人们的研究视野。
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