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教育教学任务的多方面性，决定了学校教育要做到全员育人，多方位育人。从学校安全管理，教师的教育教学，学生管理，学校校园环境的建设，心理健康等方面对创建和谐校园，优化育人环境的问题进行了分析说明。
创建和谐校园文化的几点思考
【摘 要】
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教育教学任务的多方面性，决定了学校教育要做到全员育人，多方位育人。从学校安全管理，教师的教育教学，学生管理，学校校园环境的建设，心理健康等方面对创建和谐校园，优化育人环境的问
【机 构】
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天津工程职业技术学院
【出 处】
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商情
【发表日期】
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2012年1期
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