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在每天的课间操跑步时间,我都会站在百米跑道中间的位置上,给九年级各班跑步的同学加油:“快点,再努力拼搏一下,就会赶上前面的同学了。”对于跑得较慢的同学,我也始终面带微笑:“加油,不要放弃,要有信心,用力摆臂,你会跑得更快。”我小心呵护着他们的自尊,唯恐一个不经意的“细节”就会伤害了他们脆弱的心灵。
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李先生今年63岁,年轻时就一口烂牙,但和很多人一样,老李对于看牙有一种天生的恐惧,宁愿强忍硬抗,也不去医院。家人好心相劝,老李永远只有一句话:“我等牙齿掉光了,再去安满口假牙,到时候我去最好的医院,安最好的假牙,还怕没有牙吃香东西吗?”  老李有着异于常人的忍耐力:左边大牙坏完了,就靠右边大牙吃东西,坚持了好几年;左右大牙都烂光了,就靠门牙吃东西,又坚持了好几年。  当几颗门牙也摇摇欲坠时,老李被
我患有慢性荨麻疹,即使平时严格忌口,百般小心,却仍然反复发作,十分痛苦.请问到底是什么原因引起?我该怎么办?
游戏目的:发展学生的灵敏性与躲闪能力,提高学生的运球技术与传接球能力,增强学生的团结协作精神和竞争意识。  游戏准备:篮球场地一块,篮球12个。  游戏方法:(1)将学生分成人数相等的两队,每队再分成两个小组,每队选出一名队长。两名队长“剪子、包袱、锤”决定穿越或封锁后,穿越队队员各成一路纵队站在两侧的端线外,各小组的最前面队员持篮球做好运球准备。封锁队的队员在两边线外分散地站好,等游戏开始可以用
在我的记忆深处,有一节体育课特别让我难以忘怀,每当想起的时候,一种幸福与感动便油然而生。  那是五年前的一个冬天,我像往常一样到操场上给学生上课,那天的天气特别冷,操场上的风也很大,不时夹杂着尘沙,让每个人都感受到了“凛冽”与“刺骨”的含义。  当上课的钟声响起的时候,我从棉衣口袋中抽出几乎被冻僵的双手,准时吹响了集合的哨声,“嘟……”“集合!”但是,我奇怪地发现,同学们都整齐地背向站在我的面前。
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