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目的 通过教学法的优化组合探索新的实验教学方式.方法 在麻醉学专业班的麻醉生理学实验课中,开展并探讨学导-TBL式教学法.结果 学导-TBL式教学法可以有效的培养学生的思维方法及发现问题,分析问题,解决问题的能力.结论 此教学法有利于培养学生的学习兴趣,激发积极主动性,并能有效地培养团队合作精神.