【摘 要】
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系统梳理体育素养测评领域的关键问题并提出对策,为完善该领域的方法学理论和实践应用提供借鉴。研究认为,当前体育素养的测评存在以下主要问题:(1)概念不清晰,导致无法确定
【机 构】
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上海体育学院体育教育训练学院,上海市学生体质健康研究中心,上海体育学院运动科学学院
【基金项目】
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教育部综合改革重大课题研究项目(17JGWT00013);上海市哲学社会科学规划教育学一般项目(A1904);上海市体育科技“雏鹰计划”项目(19C005);上海市人类运动能力开发与保障重点实验室项目(11DZ2261100)
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系统梳理体育素养测评领域的关键问题并提出对策,为完善该领域的方法学理论和实践应用提供借鉴。研究认为,当前体育素养的测评存在以下主要问题:(1)概念不清晰,导致无法确定测评的维度和内容;(2)指标的科学性存在争议,无法提供可靠和准确的测评结果;(3)体系构建存在方法学的不规范;(4)体系应用仅停留在个人层面,无法有效推广到大规模人群层面。研究建议,进一步对体育素养概念进行辨析,确定测评的维度和内容;根据确定的测评维度和内容优先考虑成熟的测评工具构建测评体系;采用主观和客观的方式全面选取专家,评估测评模型;对
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