【摘 要】
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目的:探讨基于翻转课堂理念的分层教学在中职护理教学中的应用.方法:随机选取我校2015级“三二连读”护理班级中的3个班作为试验组,采用基于翻转课堂理念的分层教学法开展课
【机 构】
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山东省日照市卫生学校,山东 日照,276826
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目的:探讨基于翻转课堂理念的分层教学在中职护理教学中的应用.方法:随机选取我校2015级“三二连读”护理班级中的3个班作为试验组,采用基于翻转课堂理念的分层教学法开展课堂教学;其余3个班级为对照组,采用翻转课堂教学法授课.结果:试验组学生自主学习能力显著优于对照组;试验组期末考试成绩显著高于对照组.结论:基于翻转课堂理念的分层教学法能够激发学生学习乐趣,形成培优辅弱、比学赶超的学习氛围,提高教学效果,增强中职护生的职业认同感.
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