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在我国城市化飞速发展的今天,各个领域的发展发生了翻天覆地的变化,然而,在“百年大计,教育为本”的理念下,教育系统也迎来了新的改革进程.人们关注小学生的全面发展,音、体、美等副科在锻炼学生身心素质与拓展能力等方面发挥着重要的作用.本文基于核心素养理念基础上,分析小学德育课程的教学体系,旨在为核心素养在小学德育教学的实施提供指导,并为同一领域中的相关研究提供借鉴.