走向深度学习的大单元主题教学实践

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<正>新课标(2022版)语文课程理念指出:立足学生核心素养发展,充分发挥语文课程育人功能,构建语文学习任务群,注重课程的阶段性和发展性。语文课程结构以生活为基础,以语文实践活动为主线,以学习主题为引领,以学习任务为载体,整合学校内容、情境、方法和资源要素,设计语文学习任务群。义务教育语文课程培养学生的核心素养,是学生在积极的语文实践活动中积累、建构并在真实的语言运用情境中表现出来的,是文化自信和语言运用、思维能力、审美创造的综合体现。顾明远说:教育的本质就是培养思维。
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通用化、系列化和组合化(简称“三化”)设计方法是提升装备研制效率、降低研制风险以及提高产品质量的有效途径。加强软件“三化”建设,可有效提升软件产品质量,发挥标准化对装备研制的支撑作用。为实现军用软件的“三化”,分析了软件“三化”设计的作用,从统一技术体制、建立“三化”资源库和强化研制过程中的软件“三化”工作等方面提出了军用软件“三化”建设措施,为军用软件“三化”设计工作提供参考。
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