【摘 要】
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随着新课标教学的不断改革深入,产生了许多新的教学理念并逐渐应用到教学实践中,然而就实际的应用效果来看,教学效果并不理想.新课标下的高中语文教学过于追求内容与教学方法
【机 构】
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吉林省敦化市实验中学,吉林 敦化,133700
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随着新课标教学的不断改革深入,产生了许多新的教学理念并逐渐应用到教学实践中,然而就实际的应用效果来看,教学效果并不理想.新课标下的高中语文教学过于追求内容与教学方法的新颖,使得现阶段的语文教学也出现了教学手段滥用、材料性泛化等问题,极大地影响了高中语文教学的质量.对当前新课标下高中语文泛化现象的原因进行了分析,并提出了相应的解决策略.
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