【摘 要】
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小学高年级数学的教学主要任务之一就是学生创造性思维方式教育与思维能力培育.数学创新思维的树立不能单纯依靠习题量的积累,更主要的是依靠教师有效地课堂教学引导和日常的创新思维方式植入.因此,教师针对小学高年级学生成长特点安排有针对性的创新思维指导策略,才能高效地培育学生创新思维习惯,最终使得学生善于从多种角度以不同方式思考问题.
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小学高年级数学的教学主要任务之一就是学生创造性思维方式教育与思维能力培育.数学创新思维的树立不能单纯依靠习题量的积累,更主要的是依靠教师有效地课堂教学引导和日常的创新思维方式植入.因此,教师针对小学高年级学生成长特点安排有针对性的创新思维指导策略,才能高效地培育学生创新思维习惯,最终使得学生善于从多种角度以不同方式思考问题.
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