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学习自我效能感概念的提出,是每个学生个体通过自身技能和学习能力的应用,保证学习任务和学习目标的完成,总体上为一种判定.在高中地理知识学习中,班级环境对学生的自我效能感存在很大联系,我们在高中阶段,需要结合其具体情况给出一些体会.
班级环境对高中地理学习自我效能感的作用的体会心得
【摘 要】
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学习自我效能感概念的提出,是每个学生个体通过自身技能和学习能力的应用,保证学习任务和学习目标的完成,总体上为一种判定.在高中地理知识学习中,班级环境对学生的自我效能
【机 构】
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江苏省盐城市亭湖高级中学 江苏盐城 224000
【出 处】
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新教育时代电子杂志（学生版）
【发表日期】
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2018年34期
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