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分析了建立教学质量评价指标体系客观性、导向性、整体性、独立性和操作性的原则及改进提高的评价目的观、多元的评价价值取向观、多元的评价主体观的基本思路,讨论了教学质量评价指标体系构建的三要素:评价主体、评价指标和数据处理.
高校教学质量评价指标体系研究
【摘 要】
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分析了建立教学质量评价指标体系客观性、导向性、整体性、独立性和操作性的原则及改进提高的评价目的观、多元的评价价值取向观、多元的评价主体观的基本思路,讨论了教学质
【机 构】
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中国民航飞行学院教务处,中国民航飞行学院计算机科学与信息工程系
【出 处】
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中国民航飞行学院学报
【发表日期】
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2004年3期
【基金项目】
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中国民航飞行学院校科研和教改项目
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