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目的：探讨案例教学法在临床医学各学科教学中的应用效果。方法：以我校2011级三年制专科临床1班及2班作为研究对象，1班作为对照组，应用传统教学方法进行内外妇儿各临床学科的理论授课，2班作为试验组，应用案例教学法，对两组的期末理论考试成绩进行对比，并对课堂教学效果进行问卷调查。结果：试验组期末理论考试成绩明显高于对照组，有统计学意义（P＜0.05）。结论：案例教学法有助于提高临床各学科的教学效果，可以充分的激发起学生的学习兴趣，有助于培养学生形成正确的临床思维，从而提高临床医学生的综合素质，值得广泛推广。