安相园:匠心在焊花中传承

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安相园,宁夏天地奔牛实业集团有限公司结构件分厂的一名电焊工人,2022年自治区五一劳动奖章获得者。2011年5月,安相园从甘肃庆阳市庆城县职业技术学院毕业进入公司当了一名电焊工。电焊工,在同行中被称为是“努力不长智、费力不露脸”的工种,那时懵懂的他对电焊工只是一个“头戴面罩、手握焊把、火花四溅”的模糊印象,“工作环境差,劳动强度高,
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燃烧器是家用燃气灶具的核心部件,直接决定燃气灶具的热负荷、热效率、CO排放量等关键参数,本文针对平板直喷燃烧器进行了实验和数值仿真研究.研究结果表明:热负荷、热效率、CO排放量等计算结果相比实验结果误差在20%以内;一次空气系数随着喷嘴压力的升高而增加,而过量空气系数随喷嘴压力的升高而降低;一次空气系数与过量空气系数均随一次空气进口压力和一次空气进口面积的增加而增加.温度场以及传热理论分析结果表明
考察1992-2016年高等教育投入数据可发现,我国高等教育投入结构的演进,贯穿着高等教育成本分担的理论逻辑,其前期I型演进促进了高等教育筹资,后期复合演进保障了高等教育公平与规模增长,并形成了以能力原则为成本分担的主要原则、制定适度的个人分担比例、高等教育投入结构应与经济社会发展联动等基本经验。在高等教育普及化初期,应汲取历史经验,化解社会投入短缺的历史痼疾,并根据新的能力结构与受益结构调整高等
教学改革应立足于当前我国政治经济文化的发展,基于我国教学实践的实际情况而展开。随着“双减”政策的颁布与落实,课堂教学的效率、课后服务的质量已经成为人们所重点关注的对象。完备家校合作机制,减轻课后作业负担,为学生创造优良、健全、快乐的成长环境是当前教学改革面临的重大问题。推动教学改革,坚持立德树人、增强文化自信是所有教师要坚守的必备信念。
我国高等职业教育评估先后经历了规范办学、强化内涵、满足社会需求三个发展阶段,并且从单一的外部质量保障体系发展到内外结合的全面质量保障体系。结合国内外教育评估的经验与高职教育自身规律特点,从评估模式、评估动力机制、评估标准和评估技术四个维度来预测,我国高等职业教育评估制度未来发展的趋势是:评估模式多元化;评价动力机制为内外结合,以内为主;评估标准国际化;评估技术与手段现代化。
太原钢铁集团的粉煤灰中TFe含量为5.35%,为了充分利用这部分潜在的冶金资源,实现粉煤灰的高附加值转化,探究了粉煤灰研磨-磁选的方法,以及剩余尾渣制备加气混凝土砌块的质量性能。试验结果表明:粉煤灰经研磨后能够有效去除莫来石、石英等渣相,极大地提高铁氧化物的磁选效率,TFe品位最高达到45.37%。粉煤灰尾渣的化学成分及粒度组成对加气混凝土砌块的强度有显著影响,SiO2含量最高能够达到50.36%
目的 观察优质护理模式在子宫内膜癌患者护理中的应用效果。方法 以80例在我院治疗的子宫内膜癌患者为研究对象,时间为2019年1~12月,以护理方法不同,均分为对照组40例,采用一般常规护理。和观察组40例,采用优质护理,对比两组患者疾病认知程度、焦虑评分、生活质量、护理满意度及应对方式评分。结果 护理后,观察组患者对疾病认知程度和焦虑评分均优于对照组,差异有统计学意义(P0.05),护理后,
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