【摘 要】
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探讨基于微信平台PBL教学法在神经影像病例讨论的应用效果。选取2018年7月—2019年6月在我院临床教学的80名临床专业本科生,按照教学方法随机分为2组,即基于微信平台PBL教学
【机 构】
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陕西省人民医院MRI室,陕西省人民医院神经内科
【基金项目】
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基金来源(陕西省社会科技发展攻关项,项目编号:2017SF-032)
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探讨基于微信平台PBL教学法在神经影像病例讨论的应用效果。选取2018年7月—2019年6月在我院临床教学的80名临床专业本科生,按照教学方法随机分为2组,即基于微信平台PBL教学法的实验组、传统教学法的对照组,对比两组教学效果。实验组的基础知识成绩和病例分析成绩均高于对照组,教学满意度高于对照组(P<0.05)。基于微信平台PBL教学法弥补了传统教学的不足,能够激发学员的主动性,应用于神经影像病例讨论中效果良好。
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