【摘 要】
：
在教育信息化的进程中,提高中小学教师应用信息技术方面的能力十分重要。本研究以《中小学教师信息技术应用能力标准(试行)》为研究参照对象,以G区中小学的部分教师为研究对
【机 构】
：
延边大学,玉林师范学院教育科学学院,玉林市玉州区城西中心小学
【基金项目】
：
“湖北民族教育研究中心课题项目”成果(项目编号:PJW160011902)。
论文部分内容阅读
在教育信息化的进程中,提高中小学教师应用信息技术方面的能力十分重要。本研究以《中小学教师信息技术应用能力标准(试行)》为研究参照对象,以G区中小学的部分教师为研究对象,运用问卷调查法、实地访谈法对G区中小学教师信息素养现状进行调查。通过调查发现G区教师的整体信息素养意识、信息技术能力较低,学校的信息化教育资源不够完善,尤其是没有系统的校园网结构,缺乏教育资源共享平台等问题,并提出解决相关问题的对策与建议。
其他文献
祖母绿是声名显赫的绿宝石家族中的杰出代表.祖母绿的产量极为稀少,每100万颗绿柱石矿物中仅有一颗是祖母绿,它是绿色宝石中百万分之一的奇迹,其昂贵的价格可以同钻石相媲美.
摘 要 数学思维是一种用数学的观点去考虑问题和解决问题的能力，也常被人们称为数学思维能力。相比较下，数学思维能力强的人对数学问题的处理会显得更灵活更简单。学生对于数学思维的养成必须抱有正确的态度，老师要注重学生的思考过程，激发运用数学观点解决问题的兴趣，在实践中认真体会思维过程，在往复中巩固能力，简化困难和问题，培养学生独特的数学思维能力。 关键词 培养;小学生;数学;思维 中图分类号：G62
科学素养是公民素养的重要组成部分,大学生科学素养的状况直接关系到我国的科技创新与现代化建设。目前学界普遍认同科学素养是一个多维概念,它的具体内容与结构需要根据它所
摘 要 作为小学学校的学科课程，《品德与社会》结合社会生活实际对小学生进行道德方面的培养，并以提升小学生的思想道德水平作为课程教学目标，本文就是对小学《品德与社会》生活化教学的研究。 关键词 小学;《品德与社会》;生活化教学 中图分类号：G628 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2019）10-0073-01 小学教育教学是整个学校教育教学的重要组成部分，处于小学阶段的学生其在
倡导以学生为主体的新型自主开放的课堂模式,学生自主学习、小组合作,积极参与课前一分钟演讲活动,科学评价学生的阅读与说话,将"悦读""说话"具体化、常规化,有助于大面积提
据世界卫生组织调查，目前乳腺癌发病率呈上升趋势，在我国，乳腺癌也已位居女性癌症之首。现代医学研究表明，乳腺癌的发病原因是多方面的，其中由于长期进食高动物脂肪、高动物蛋白、高热量食物而导致的营养过剩型肥胖是诱发乳腺癌的主要原因。医学研究证明，脂肪中的类固醇可以在体内转变成雌激素，促使乳癌细胞形成，体内积聚脂肪形成的雌激素越多，癌变几率也越大。为预防乳腺癌，女性平时在饮食中除应少吃高脂食物外，还要做到
新课程改革背景下,如何开展核心素养的课程和教学已成为当前基础教育研究的重点,围绕学生核心素养的培养深化基础课程改革已成为重要的研究课题。语文作为素质教育中的基础学
摘 要 小学语文复习是一个温故而知新的过程，是学生在回顾和梳理知识的过程中能力得到进一步提升的过程。因此，要从语文复习的目的入手，加强复习的针对性，全面提高复习的实效性。 关键词 语文复习;有效性 中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2019）10-0074-01 小学语文复习是学习过程中的重要组成部分，是对教材教学内容进行梳理、对学生知识掌握情况进行整理的活
摘 要 近年来，教育工作者对中学生物有效性教学提出了各种见解及建议，取得了一定成效。但在一些地区仍然存在满堂灌、独角戏等传统、低效率的教学方式，其教学目标单一，达不到教与学的有机统一，忽略学情分析和学生的主体作用，抑制了教与学效率的提高，不利于师生的成长与发展。因此，中学时期实施有效的课堂教学，培养学生的生物核心素养显得极为需要。 关键词 中学生物;有效性;教学探索 中图分类号：G632 文献