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小学数学不仅可以提高学生的知识文化素养,更重要的是还可以促进学生逻辑思维能力的提高,对小学生日后的学习、生活和工作都起着至关重要的作用.然而,传统的数学教学模式对小学生培养数学思维带来了一定的问题,使得小学生的学习积极性不高,学习能力没有得到明显的提高,学习效果有待强化等.因此,如何更好地提高小学数学课堂的教学效率、培养小学生数学学习能力成为当下亟需解决的问题.