【摘 要】
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培养学生的英语口语交际能力是实现英语教学目的的关键,针对学生的口语交际能力问题,研究有效提高学生的口语交际能力,目的是达到敢说想说会说英语的程度,英语口语是初中生薄弱的环节,英语口语是使用英语进行思想和信息传递的交际能力,是学习者通过听和阅读获取知识,包括语言知识和信息知识,培养良好的英语口语能力能促进学习兴趣,提高学习效率,一方面有利于指导一线教师更好地进行教学并取得成果,另一方面有利于引导英语学习者更好地掌握正确高效的学习策略,形成良好的口语交际能力。目前我市英语教学情况各不相同,有的教学不高质量,因
【基金项目】
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本 文 是 贵 州 省 黔 南 州 州 级 课 题 研 究 成 果(课 题 编 号: 2018A174)。
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培养学生的英语口语交际能力是实现英语教学目的的关键,针对学生的口语交际能力问题,研究有效提高学生的口语交际能力,目的是达到敢说想说会说英语的程度,英语口语是初中生薄弱的环节,英语口语是使用英语进行思想和信息传递的交际能力,是学习者通过听和阅读获取知识,包括语言知识和信息知识,培养良好的英语口语能力能促进学习兴趣,提高学习效率,一方面有利于指导一线教师更好地进行教学并取得成果,另一方面有利于引导英语学习者更好地掌握正确高效的学习策略,形成良好的口语交际能力。目前我市英语教学情况各不相同,有的教学不高质量,因
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