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小学生正处在心理发展的关键时期。语文课程作为一门基础性的课程,在教学中渗透心理健康教育有其独特的优势。语文教师应结合教学实践,充分利用教材资源,创设健康的学习环境,培养学生良好的行为习惯、高尚的道德情操;尊重学生的身心发展规律,运用多种手段激发学生的兴趣,让学生的潜能得到充分发展,促进学生身心全面、健康发展。