小学数学教学中怎样培养学生数学思想

来源 :魅力中国 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xrong19730911
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
数学思想方法是对数学的知识内容和所使用方法的本质的认识,它是从某些具体数学认识过程中提炼出来的对数学规律的理性认识.数学知识与数学思想方法是辩证统一的,学生通过数学学习,形成一定的数学思想方法,这应该是数学课程的一个重要目的.数学思维可以体现在很多方面,综合而言这是学生应当具备的一种思辨能力以及对于知识的综合应用能力.数学教学的思维训练,是根据学生的思维特点,结合教学内容在教学过程中实现的.课堂教学是对学生进行思维训练的主阵地,所以,要把思维训练贯穿于数学教学的各个方面.
其他文献
一、良种壮藤。秋红苕生长期短,必须选用早熟性好的品种才能获得高产。当前我省大面积生产上使用的早熟种宿芋1号及中熟种南薯88。徐薯18、川薯27号等均可作秋苕栽培。秋苕
艺术类高校大部分都配建演播厅,演播厅既是学校开展教学实践的重要场地,也是大学生进行专业文化交流、接受艺术熏陶的重要场所.剧场的建设耗资较高,投入使用后如何对其使用效
怀孕 4 个月的小欣一天早晨起来刷牙时, 发现牙膏泡沫里有一些血丝,她以为是自己 过于用力把牙龈碰破了,就没太在意。但是 连续 3 天早晨都是这种情况,好像牙龈变得“娇气”
会议
近年,随着国家综合国力的提升,我国公路建设经历了历史性的跨越式发展,公路总里程已接近170万公里,其中高速公路总里程跃居世界第二。公路交通运输业的快速发展导致的车流量
会议
会议
数据单元完整性包括两个过程:一个过程发生在发送实体,另一个过程发生在接收实体。保证数据完整性的一般方法是:发送实体在一个数据单上加上一个标记,这个标记是数据本身的函数,它
微课以及在微课的基础上进行的翻转课堂是一种教学理念与教学手段.如若教师想要充分表现出微课及翻转课堂教学的意义与精髓,则必须结合小学生的实际情况与数学科目特征进行具
会议