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农村小学教师由于所处的环境条件的限制以及自身的一些原因,在＂高原期＂面临着更多的问题。农村教师,尤其是小学教师作为农村教育的基石,更需要我们去关注他们的＂高原期＂危机,努力寻求解决办法,促进农村小学教师的进一步发展。
农村小学教师高原期现象探析
【摘 要】
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农村小学教师由于所处的环境条件的限制以及自身的一些原因,在＂高原期＂面临着更多的问题。农村教师,尤其是小学教师作为农村教育的基石,更需要我们去关注他们的＂高原期＂危机,努力
【机 构】
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浙江省宁波市鄞州区横溪镇中心小学
【出 处】
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中国科教创新导刊
【发表日期】
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2010年30期
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