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在三年级作文教学中，教师如不去摸索适合学生作文（即片段训练）的训练途径与规律，是难以提高学生的写作能力的，而且逐渐会使学生视作文为负担、包袱，甚至怕写作文。因此，我们应当高度重视三年级作文启蒙——片段训练，努力探寻片段作文的有效途径。
探寻三年级作文片段训练的有效途径
【摘 要】
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在三年级作文教学中，教师如不去摸索适合学生作文（即片段训练）的训练途径与规律，是难以提高学生的写作能力的，而且逐渐会使学生视作文为负担、包袱，甚至怕写作文。因此，我们应当高度
【机 构】
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江苏省常州市雕庄中心小学
【出 处】
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小学时代：教师
【发表日期】
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2012年11期
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