【摘 要】
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古诗文是中华优秀传统文化的瑰宝,更是小学语文教学的重点与难点。所以在小学古诗文教学中教师就得思忖加速学生学习感悟,激发他们的情感共鸣等细节,千方百计地引导学生在“
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古诗文是中华优秀传统文化的瑰宝,更是小学语文教学的重点与难点。所以在小学古诗文教学中教师就得思忖加速学生学习感悟,激发他们的情感共鸣等细节,千方百计地引导学生在“读”中感受到古诗文语言的魅力,体悟到古诗文中蕴含的传统文化底蕴,进而喜欢上古诗文学习。基于此,教学中就得从以下四更层面入手,一是反复吟诵,读出顿挫;二是发挥想象,读出画面;三是知人论世,读懂诗情;四是寓情于诗,读到背诵。通过读的学习,使学生能够走进诗人内心,体会诗人情感,领悟诗文内涵,并主动背诵古诗文,积淀中华古诗文文化的精华。
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