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小学阶段的美术教育,一方面能够培养学生学习美术科目的兴趣,培养小学生创造能力,另一方面还能提升小学生思维活跃度。小学美术教师应该采用合理创设情景等方式,运用多媒体教学手段,不断创新新的教学方法,最大程度的激发学生学生对美术学习兴趣,从而达到小学美术最佳教学效果。
农村小学生美术学习兴趣培养和审美能力激发
【摘 要】
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小学阶段的美术教育,一方面能够培养学生学习美术科目的兴趣,培养小学生创造能力,另一方面还能提升小学生思维活跃度。小学美术教师应该采用合理创设情景等方式,运用多媒体教
【机 构】
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江苏省建湖县教育局教研室
【出 处】
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快乐阅读
【发表日期】
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2016年14期
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