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笔者通过对高中信息技术课学情的问卷调查,得出学生在信息技术课堂中的兴趣倾向,挖掘出学生对教学内容失去兴趣的一些因素：学生对信息技术课缺乏足够的认识和必要的动力,教师观念及教学方法落后,高中生的心理特点、缺乏行之有效的考核机制等,为以后的高效教学打下了坚实基础。
信息技术课学情调查与分析
【摘 要】
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笔者通过对高中信息技术课学情的问卷调查,得出学生在信息技术课堂中的兴趣倾向,挖掘出学生对教学内容失去兴趣的一些因素：学生对信息技术课缺乏足够的认识和必要的动力,教师
【机 构】
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兰州民族中学
【出 处】
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甘肃科技纵横
【发表日期】
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2012年6期
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