【摘 要】
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2013年9月，我又迎来了一批新学生，并担任班主任工作。我在思索如何使这个集体形成“班风正、学风浓、学生综合素质高”的良好局面。正巧开学不久我们学习了一篇文质兼美的散文
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2013年9月，我又迎来了一批新学生，并担任班主任工作。我在思索如何使这个集体形成“班风正、学风浓、学生综合素质高”的良好局面。正巧开学不久我们学习了一篇文质兼美的散文诗《做一片美的叶子》（苏教版三年级上册），这不仅仅是一篇优美的散文诗，还是对学生进行集体荣誉感教育的好教材。于是，我抓住这次契机对学生进行教育，让学生争做一片美的叶子，我们制定了“绿《中队”的奋斗目标：爱集体、知感恩、乐奉献、善学习。
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【摘 要】让学生在学习数学时体味数学思想的美丽和深刻，是数学教学的应然追求。它需要每一位教师深度解读新课标，将数学思想渗入课前的每一次备课，在认真研读教材的基础上，展示数学背景并对教材进行返璞归真式的加工；需要每一位教师更新教育观念，将数学思想浸入课堂上的每一次探究与思考，让学生在实践引领中探索新知，在实验支撑下解惑释疑，领略数学思想之美。 【关键词】数学思想 渗透 体味 深化 小学数学教学不
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