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幼儿园教育要以提升幼儿人际交往能力为宗旨,教师要多为幼儿创造人际交往及共同活动的机会与条件,并积极引导幼儿正确认识自己和他人,从而形成一种对他人、社会亲近的态度,初步掌握人际交往技能。因此,幼儿园教师要高度重视培养幼儿的交往能力,使其更好地适应社会。文章旨在探讨如何在共享区域活动中培养幼儿的交往能力,以此为幼儿今后的可持续发展奠定良好基础。