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教师评价是维系和提高教师素质的一项重要手段，然而我国当下的相关机制亟待完善。鉴于此，文章试以英国中小学教师评价机制的发展及现况作为讨论对象，运用文献查阅法与文件分析法，分别从其目的、标准、方式等六大基本方面进行述析，以期为我国相关改革的深化及路径选择提供思路。
英国中小学教师评价机制述要
【摘 要】
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教师评价是维系和提高教师素质的一项重要手段，然而我国当下的相关机制亟待完善。鉴于此，文章试以英国中小学教师评价机制的发展及现况作为讨论对象，运用文献查阅法与文件分析法
【机 构】
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江苏省南京师范大学教育科学学院,贵州省贵阳市贵州师范大学教务处
【出 处】
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中小学教师培训
【发表日期】
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2009年7期
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